3 à 5 étapes
Chaque méthode est découpée en actions simples à suivre dans un exercice.
Fiches méthodes Terminale
Les fiches méthodes SprintMaths donnent des étapes concrètes, une erreur fréquente à éviter et un mini-exemple pour aider l'élève à démarrer ses exercices de Terminale avec plus de méthode.
Chaque méthode est découpée en actions simples à suivre dans un exercice.
L'élève repère le piège classique avant de l'appliquer en session.
Un exemple court sert de point d'appui sans remplacer l'entraînement complet.
Ces guides complètent les méthodes par exercice : retrouver une formule, rédiger une justification ou construire une démonstration.
Formules, conditions d'utilisation et erreurs fréquentes, organisées par chapitre.
Phrases utiles, hypothèses à citer et exemples avant / après.
Objectifs, hypothèses, schémas logiques et erreurs fréquentes.
Traduire suites, seuils, sommes, dichotomie et simulations en programmes courts.
Deux formes de référence, conditions initiales et exercices corrigés.
Addition, multiplication, permutations, combinaisons et exercices corrigés.
Tableau des primitives, domaines et méthode en quatre étapes.
Vingt questions corrigées pour repérer rapidement les thèmes à retravailler.
Les sujets officiels et leurs corrections se retrouvent dans les annales du bac de maths corrigées. Pour travailler un thème précis, les annales classées par chapitre regroupent les exercices des sujets de Métropole 2024, 2025 et 2026.
Variations, convexité, logarithme, exponentielle, récurrence, limites, probabilités conditionnelles, loi binomiale, espérance, intégrales, équation différentielle, vecteurs de l'espace et tableau de signes.
Oublier de vérifier l'ensemble de définition ou faire une erreur de signe en factorisant la dérivée.
Si f(x) = x * e^x, alors f'(x) = 1*e^x + x*e^x = e^x(1 + x). Comme e^x > 0, le signe ne dépend que de (1 + x).
Convexité
Dire qu'il y a un point d'inflexion juste parce que f''(x) = 0. Il faut impérativement que f''(x) change de signe !
f(x) = x³. f'(x) = 3x², f''(x) = 6x. f''(0) = 0 et change de signe en 0. Le point (0,0) est un point d'inflexion.
Oublier de déterminer l'ensemble de définition au début, ce qui conduit à accepter des solutions impossibles (comme ln(-2)).
ln(x) + ln(x-1) = ln(6). Domaine : x > 1. On regroupe : ln(x(x-1)) = ln(6) => x² - x - 6 = 0. Solutions -2 et 3. On ne garde que 3.
Probabilités
Confondre « parmi les A, B se produit » avec P(B). Cette phrase indique souvent P_A(B).
Si P(A)=0,4 et P_A(B)=0,3, alors P(A∩B)=0,4×0,3=0,12.
Exponentielle
Appliquer le logarithme sur un nombre négatif (ex: e^x = -5 n'a pas de solution, ne pas écrire x = ln(-5) !).
e^(2x) > 3 <=> 2x > ln(3) <=> x > ln(3)/2.
S'emmêler les pinceaux entre l'indice n et n+1. Ne pas vérifier que sa factorisation est correcte en la redéveloppant.
Si v_n = u_n - 3 et u_{n+1} = 2u_n - 3. Alors v_{n+1} = u_{n+1} - 3 = 2u_n - 6 = 2(u_n - 3) = 2v_n.
Faire le rapport des termes de plus haut degré sans justifier par une factorisation complète. Oublier de simplifier.
(3x² - 1) / (x² + 2) => On factorise x²(3 - 1/x²) / x²(1 + 2/x²) => Les x² s'annulent. Il reste (3-0)/(1+0) = 3.
Loi binomiale
Oublier le coefficient binomial (k parmi n) dans le calcul manuel de P(X=k).
On lance 10 dés. Probabilité d'avoir exactement 2 fois un '6' (p=1/6) : P(X=2) = (2 parmi 10) * (1/6)^2 * (5/6)^8.
Variables aléatoires
Additionner uniquement les probabilités, ou oublier de multiplier par la valeur du gain x_i. Attention aux valeurs négatives (pertes).
Loi : X=10 avec p=0.2, X=-2 avec p=0.8. E(X) = 10*0.2 + (-2)*0.8 = 2 - 1.6 = 0.4. Gain moyen de 0,40€.
Se tromper de signe en évaluant la borne inférieure : F(b) - F(a). Oublier la parenthèse pour - (F(a)) !
Intégrale de 2x de 1 à 3. Primitive de 2x est x². On calcule 3² - 1² = 9 - 1 = 8.
Équations différentielles
Se tromper dans le signe de la constante -b/a. Ex: si y' = 2y - 4, a=2, b=-4, -b/a = -(-4)/2 = 2.
y' = -y + 3. a=-1, b=3. Solutions : C*e^(-x) - 3/(-1) = C*e^(-x) + 3.
Géométrie dans l'espace
Confondre vecteur directeur et vecteur normal. Oublier de calculer le 'd'.
n(1, -2, 3) est normal. Plan : x - 2y + 3z + d = 0. Passe par A(0, 1, -1). 0 - 2(1) + 3(-1) + d = 0 => d = 5. Plan : x - 2y + 3z + 5 = 0.
Général
Ne pas classer les valeurs de x dans l'ordre croissant sur la première ligne, ce qui fausse totalement le tableau final.
Pour (x-2)(x+3) / x. Valeurs : 2, -3, 0(interdite). Ordre ligne 1 : -∞, -3, 0, 2, +∞.
Les exercices type bac guidés permettent d'appliquer les méthodes étape par étape, puis le planning aide à organiser la suite.